Envíos
Lista de comprobación para la preparación de envíos
Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.-
El envío es original e inédito.
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El envío está en formato Word o LaTex
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- En caso de haber usado material protegido por derechos de autor, se incluye la carta de autorización
- El texto cumple con las instrucciones para autores de la RMI
- Las citas y referencias se apegan a la 7ª edición de las normas APA . Todas las referencias cuentan con DOI o una liga funcional.
- Se ha revisado minuciosamente que no hay citas sin referencias o viceversa.
- Se adjuntan las cartas de originalidad y de cesión de derechos.
Editorial
Artículos editoriales (por invitación): Estos artículos son solicitados por el comité editorial a expertos destacados en áreas específicas del conocimiento. Su objetivo es resaltar la relevancia de las revistas científicas digitales como herramientas esenciales para el desarrollo de las disciplinas académicas, promoviendo el acceso abierto y la visibilidad global de las investigaciones. Los artículos editoriales ofrecen una reflexión sobre cómo las publicaciones digitales contribuyen al avance del conocimiento y facilitan la difusión de ideas dentro de sus respectivos campos.
Artículo de investigación
Los artículos originales de investigación presentan un estudio original e inédito sobre un tema específico, describiendo la metodología utilizada, los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas.
Tipo de evaluación: Doble ciego.
Articulo de revisión
En este tipo de contribuciones se presenta un análisis crítico y exhaustivo de la literatura científica existente sobre un tema, sintetizando y evaluando estudios previos para ofrecer una visión actualizada del estado del conocimiento.
Tipo de evaluación: Doble ciego.
Articulos de opinion
Textos reflexivos que aportan puntos de vista sobre temas relevantes dentro de las áreas de conocimiento de la revista, con un enfoque basado en análisis crítico y argumentación.
Tipo de evaluación: Doble ciego.
Ensayo
Contribuciones que analizan, discuten o argumentan temas relevantes, de forma reflexiva y fundamentada en la revisión crítica de la literatura existente.
Tipo de evaluación: Doble ciego.
Casos clínicos
Informes detallados sobre un caso específico, describiendo su diagnóstico, tratamiento y evolución, con énfasis en la metodología aplicada y los hallazgos obtenidos.
Tipo de evaluación: Doble ciego.
Notas técnicas
Descripción y análisis de nuevos métodos, técnicas o procedimientos aplicados a un campo específico, con el objetivo de contribuir a la práctica profesional en el área tratada.
Tipo de evaluación: Doble ciego.
Reseña de libro
En las áreas de Físico-Matemáticas y Ciencias de la Tierra, Biología y Química, Medicina y Ciencias de la Salud, Ciencias de la Agricultura, Agropecuarias, Forestales y de Ecosistemas, Ingenierías y desarrollo tecnológico: preferentemente libros recientes (últimos 3 años). Se centra en aspectos técnicos, métodos de investigación y hallazgos; se analiza la rigurosidad, la validez y la interpretación de los resultados y su impacto para la comprensión de fenómenos naturales.
Tipo de evaluación: simple ciego.
En las áreas de Ciencias de la Conducta y la Educación, Humanidades y Ciencias Sociales: preferentemente libros recientes (últimos 3 años). Se evalúa cómo la obra contribuye al entendimiento y al debate en el campo. Se enfoca en discutir cómo el libro aporta a la comprensión de la sociedad y del comportamiento humano. analizando el enfoque teórico, la relevancia del abordaje y el impacto o contribución en la comprensión de problemáticas sociales.
Tipo de evaluación: Simple ciego.
Artículo teórico
En el contexto de artículos originales de investigación y ensayos, se reciben trabajos de desarrollo teórico que analicen la literatura existente y contribuyan al avance de la teoría en áreas educativas, humanísticas y sociales.
Tipo de evaluación: Doble ciego.
Sistematización de experiencias educativas
En artículos de opinión, de revisión y notas técnicas, se aceptan trabajos que sistematizan experiencias educativas relevantes, siempre que sean reflexivos, comparativos o describan procedimientos específicos, respectivamente
Tipo de evaluación: Doble ciego
Artículos
Artículos de investigación, de revisión, teóricos y de opinión. Por favor elegir la opción específica a la que corresponda el texto enviado
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